| 特写： ---农村中学毕业生的出路漫谈 |
| 目前,在我市农村，每年大约有70%的初中毕业生要返乡务农或外出打工。在这些人中，有一部分初中毕业不能上高中，已无深造的可能。而家 |
| 长们面对孩子的成绩，认为升学没希望，不如早点学手艺，打工挣钱。 |
| 另一部分是家境贫寒的农村青年，上大学对他们来说越来越渺茫。一个农民辛苦一年下来，也只不过是净剩2000元左右，而四年大学下来，一 |
| 般需要四、五万元，相当于一个农民要辛勤20年才够供养一个小孩上大学。这些孝顺的孩子多半不愿让家庭再承担这些责任。所以，许多农村家长 |
| 面临着两难的尴尬境地：种地：孩子不甘心（再说也用不了那么多人）！就业：只能去城里打工，但这不是长法！上大学：经济上难以负担！那么 |
| 农村孩子的出路在哪里？ |
| 农村孩子的出路在哪里？ |
| 其实，“考上大学是人才，学有一技之长就业也是人才”。这也是全国职业培训学校火爆的原因。但是，现在职业培训学校遭遇信任危机。许 |
| 多职业培训学校不规范，追求短期行为，一些计划经济的学校还习惯于传统的职业教育，与市场需求脱轨，许多农村青年在这样的学校毕业后，不 |
| 能就业，无奈的又回到农村或种地，或加入打工大军，几年学习并没有如所愿，大大打击了农村青年进职业中专学校学习的积极性，所以红火一时 |
| 的职业中专学校出现生源危机，以致关、停、并、转。许多家境贫穷的农家子女，迫于日益增高的教育学习费用，过早的离开了学校，走上到外地 |
| 打工之路，奔向茫茫未知的“钱程”，没有一技之长，靠苦力挣点微薄的收入，生活在城市的边缘，或者经不住诱惑，而误入歧途。 |
| 学电脑：现实的选择 |
| 所以，现在的老百姓就认这个理：农村青年进城学技术，只有学到过硬的技术才是硬道理。因为只有过硬的技术，才能很好的就业。对于中学 |
| 毕业的学生，有选择学习裁缝的、学习驾驶的，更有出去卖劳力打工的，试想，十年以后我们的境遇会有什么不同呢？学习裁缝的顶多是裁缝的手 |
| 艺更好，或变成裁缝师傅而已（挣不了几个钱）；学习驾驶的顶多是驾驶技术很好，或成为驾驶师傅而已（现在车祸那么多）；当然那些靠苦力挣 |
| 钱的人可能依然要靠买苦力挣点微薄的收入。而我们学好电脑会怎样呢？ |
| 21世纪，不会电脑 ，就是文盲。不仅仅是各类企、事业单位都在要求要会使用电脑，蓬勃发展的广告公司、电脑公司、数码影视制作公司更 |
| 是对电脑人才需求量极大，尤其是35岁以上的人，以前很少接触电脑，出现“电脑断层”，所以最近几年，各个单位各个岗位都在学电脑，在这个 |
| 速度制胜、复杂多变的时代，学习电脑，掌握最新资讯和技术，显得尤为重要。不但能更好地就业。还有更多的选择机会：目前许多岗位急需高级 |
| 技术工人——因为全部是机器化作业，所以，要求是必须熟练掌握电脑技术，这些高级技术工人的年薪在三万至十万之间。所以，让孩子学电脑， |
| 是农村家长一个现实的选择。 |
| 每当接待前来咨询的学员及家长时，每当召开欢迎新学员座谈会时，新华电脑学校教职工都被一双双期待的眼神，一颗颗渴望的心灵感动着， |
| 他们朴素的愿望就是：学好电脑、找个好工作、有份满意的收入。 |
| 认价格还是认质量？ |
| 2004年，经济持续稳定发展，各大企业、公司对各种电脑专业人才的需求如饥似渴，这让临沂的电脑培训着实“火”了一把。为挣拉学员，临 |
| 沂不少电脑培训机构以牺牲培训质量为代价打价格战，不仅影响电脑培训市场的进一步发展，更重要的是延误了农村孩子的就业和前途。 |
| 据了解，教育培训学校的硬件投资成本很低，高成本都在师资力量上。一些电脑培训机构之所以敢打价格战，一因为没有过硬的师资力量，他 |
| 们不愿意聘请也没有能力聘请电脑专家来任教。只能找几个‘会电脑’充当教师。新华电脑学校董事长田女士坦言：“你想，没有合格的老师，怎 |
| 么能培养合格的学生。学生学不到真功夫，怎么去就业？这是不是延误了农村孩子的就业和前途？所以，新华从来不参与价格战，而是‘高收费高 |
| 质量’。我们一直在培训质量上下功夫，在培训产品、品牌上做文章。当然，对于困难的学生，我们不但减免一部分学费，还设有奖学金。现在， |
| 不少新学员是从其他培训学校转学过来的。农村家长就是冲着新华的教学质量来的。我相信，培训机构有个品牌化过程，今年的市场是个洗牌的过 |
| 程，会有30%—40%的培训学校会因为教学质量的压力转行，彻底告别电脑培训行业。”不少学生家长也认为，既然让孩子来学，主要是考虑能不能 |
| 学到东西，能不能找一份工作。价格考虑倒在其次，不然的话，还不如让孩子去打工。 |
业界传真：
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| 新华 诚信铸造品牌 |
| “夫善战者，求之于势，不责于人。” 成立于2002年9月的新华电脑学校，成立之初，临沂电脑学校有50多家，2003年不到30家，今年仅有十 |
| 来家能正常运营，与纷纷倒闭的电脑培训学校形成鲜明对比的是，新华电脑学校三年实现“三级跳”，增长业绩、固定资产投资、教职工工资收益 |
| 均增幅60%。现在新华电脑学校一跃成为临沂电脑教育的“旗舰”，逐步成长为电脑教育的第一品牌。新华电脑学校成功原因何在？ |
责任状：搭建诚信平台
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| 据了解，该校从上到下积极倡导和实践诚信，致力于打造诚信电脑教育第一品牌。学校应强调教师对学生要有“四心”即“责任心、爱心、细 |
| 心、耐心。该校要求每一个教职工：把学校当作自己的家，把同事当作自己的家人，把学生当作自己的孩子 。以认真负责的态度，对待他们，从 |
| 生活上、学习上，树立积极正确的人生观、世界观等方方面面关心、提高他们，致力于打造“责任学校”，从校长、教师、机房辅导员到保安每人 |
| 都签订责任状，明确工作范围、工作标准，要求100%合格。并将每一个人的工资、职位紧密挂钩，实行量化考核，从招进来到送出去，有其班主任 |
| 直接负责，全程跟踪，只要教学搞得好、见习实习搞得好、上岗就业搞得好都有相应的奖励。相反完不成将受罚。这样每进一名学生都有其班主任 |
| 负责到底，学习期间办公室、招生就业办、考试中心随机对学员进行考试测评，为真正培养合格电脑人才提供全方位的保障。 |
封闭式管理：诚信的保险带
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| 经济学家说，对于需求方来说，诚信是一种心理安全感；对于供应方来说，诚信是一种对社会对消费者负责的责任感。一个学员，在他班级里 |
| 是几十分之一，在学校是几百分之一，但在他们家里、在他们父母眼里都是百分之百的“宝贝”，是父母生命的延续，是父母的期望、、、、、所 |
| 以，为了确保学员的安全，让家长放心，新华实行严格的封闭式管理。学校男、女生寝室由大铁门隔开，要求学生自尊、自爱、自信、自强，禁止 |
| 男生进入女生寝室等。许多学员及其家长来考察后，对新华的封闭式管理都非常认可和赞赏，安全为天，责任在肩，封闭式管理令学员及其家长无 |
| 忧。试想，如果孩子的安全出了问题，学习、就业岂不是统统成了一句空话！所以说，封闭式管理，给孩子一个安全的学习环境，让家长放心，是 |
| 新华诚信兑现教育承诺的的保险带。 |
| 师资力量：诚信的保障 |
| 诚信就是对结果负责。作为电脑教育学校，对结果负责就是要培养出一批优秀的学员，所以，教师水平的高低是检验电脑学校优 |
| 劣的标志。新华电脑学校创办之初，就确立了“打造名牌学校，走精品教育”的路子。据了解，该校招聘的专业教师必须是计算机专业 |
| 毕业，并且具有很强的动手能力和授课能力。为加强在职教师专业素质培训和提高，他们鼓励教师自学进修，互帮互肋互学。教务处每 |
| 周举办一次观摩教学公开课，促进授课水平的普遍提高。规范教师教育、教学量化考核。学校出台了 “教师考核办法”、 “机房管理 |
| 员测评表”、“民主评价表”、“教师公开课评教表”、“教师考核办法”、“学生评教表”，定期不定期考核评估。学校实行动态管 |
| 理，优胜劣汰，教师人人有压力，有动力，促动了每个教师不断提高，使提高教育教学质量工作切切实实得到落实。与此同时，新华电 |
| 脑学校还高薪聘请电脑行业实战能力强、有影响的人来校兼职代课。另外不定期邀请各界专家学者来讲座，讲人生、讲社会、讲科技， |
| 开阔师生视野，带动提升。最重要的是，让学员学会做人，学会学习，学会劳动，学会创造，学会合作。 |
教学方法：成就诚信品牌
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| 随着就业高峰的来临，用人单位对人才的需求提出了更高的要求，越来越多的企业需要综合素质高的复合型人才，适用型人才。 |
| 新华电脑学校始终坚持电脑专业课和公共素质课并举的方针，在电脑专业方面，更注重学员实际动手操作能力的训练，在不冲突的情况 |
| 下，不限时上机练习，四个实验室开放，让学员亲自动手实际操作。 学校成立了考试中心，建立了系统测试考核办法，加强对学员实 |
| 际技能的测试考核。另外学员根据课程进度，招生就业办督促安排学员分阶段进行见习或实习，学员上岗前必须参加1至2个月的强化特 |
| 训和实习工作，提高学员就业的成功率，提高就业的质量和档次。激发学员成功的渴望和成功的信心。来新华电脑学校学习的学生5%是 |
| 家境贫寒的农村青年，条条大路通罗马，走技术创业之路不失为一项明智而现实的选择，学校主推一年学制的“中学生强化就业班”， |
| 事实上有2/3的学生就是学习一年的，从实用的办公文秘到平面设计到数码影视设计以及硬件组装维修，通过系统、详细的一年期学习 |
| ，才能真正学到真才实学，加上实习、见习，理论与实践相结合，增加了与社会接触、了解的机会，成功就业不成问题。新华电脑学校 |
| 的特别就业班，三个100%也是主要针对一年期的，保证100%推荐安置就业，许多学员一年毕业后靠自己就找到了很好的工作。新华电 |
| 脑学校的教学方法，实效实用，成功地输送了一批批电脑人才，兑现了“为农村孩子找条路——顺利就业”的承诺，也树立了诚信的品 |
| 牌形象。“学电脑到新华，早选择早成功！”“相信自己，相信新华”。——这不仅是学员的心声，更是对新华这一诚信品牌的认可。 |
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| 先磨刀，还是先砍材？ |
| 不少电脑学员存在两个误区：一是想学三、二个月就能找份好工作，其实是不现实的。 三、二个月只能学一点基础知识，还未掌握核心技能。 |
| 这就像刀还没有磨快就要匆忙去砍材一样。事实是，只有通过一年的学习、系统的培训才能真正学到真功夫，才能胜任高薪的工作，这不仅是企业 |
| 用人的需要，社会发展的需要，也是个人发展的需要。如果你学一年或一年以上，新华电脑学校还为大家高薪聘请在广告公司、电脑公司、家居装 |
| 饰公司工作的技术总监来学校授课，并带大家去实习。这样，通过理论与实践结合，学员一般都能很快适应和胜任高薪的工作需要。如果不经过系 |
| 统的学习即使找到了工作，只能干那些低级的、简单的工作，也仅仅是解决温饱，很难拿高薪。记住：磨刀永远不误砍材功。 |
过技术关，还要过思想关！
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| 客观地说， 学生毕业后，从专业知识到就业技能不但有一段距离，而且从技术关到思想关还有一段距离，学生能否及时融入社会，适应社会 |
| 的需要。是新华学校重点考虑的问题，也应该是所有学员考虑的问题。新华电脑学校所有课程设置均紧跟市场发展的需要，每周一的成功课堂，注 |
| 重对学员心智的锻炼和实践，培养良好的心理素质，举办就业形势分析报告会，就是让学员能清醒理性的认识自己、认识社会，明确定位，不至于 |
| 盲人摸象，提一些不切实际的要求。千万别以为，我的技术好，“给我多少钱，我干多少活”。——当时给你的钱少，是为了考考你的思想。 |
| 在《生活购物报》社工作的马芳、李传虎，领导对他们本来就有好印象，开始也是故意考验他们，只发300元很低的工资，但他们不计较这些 |
| ，认真工作，向老员工请教、积极主动，工作冲在前，得到公司上下的一致信任和欢迎，二人很快胜任工作，被重用，除涨了工资，调整到重要岗 |
| 位外，还为二人专门配备了通讯工具：手机一部，每月380元的通讯费用，相比他们身边的同龄人提早成为城市中的“白领”。试想，多少大学生 |
| 若上来就讲条件、待遇、环境的话，就会失去这个机会，每个单位都重视综合考评。原新华电脑学校学生会主席郭凯，毕业到邮政商函广告公司工 |
| 作，刚开始老板让他上街发宣传单，烈日下经受考验，但他时刻调整心态，不计较眼前的得失，将每一项事情当成锻炼自己的机会，不断充实、完 |
| 备自己，现在他已被委任到重要岗位，独挡一面，与同事建立良好的关系。相反，那些喜欢孤芳自赏的学员，与社会格格不入，又怎么能得到社会 |
| 的认可。 |
| 在深圳蓝星设计公司的梁战，仅通过一年的努力就站稳了脚跟，月收入3000元左右。同样在诚信广告喷画公司工作的刘广会，在天地广告公司 |
| 的谷静、孙晓娟等都是靠自己的勤劳、务实、能干在公司挑起大梁，在临沂的各大广告公司、电脑公司几乎都有新华电脑学校的学员，而且都已成 |
| 长为企业骨干，大多从事设计、制作工作，成为他们同龄人中的佼佼者。 要记住：不但要过技术关， 还要过思想关！只有你为你的公司创造价值 |
| ，自己才有价值，而非“自己技术好就有价值”。 |
| 成功的新华学子共同点： |
| 1、他们都是农村中学毕业，家中兄弟姐妹多，想找一条实用、快捷的就业之路。 |
| 2、他们进入新华电脑学校后学习刻苦，成绩优良，积极参加学校的各项活动，严格要求自己、锻炼自己，许多是学生会的干部，获得师生的好评 |
| ，融入社会快，经学校一推荐，就能很快适应工作。 |
| 3、他们的成功跟他们自身努力分不开，同时跟新华电脑学校坚持精品教育、坚持以就业为导向的素质教育也分不开，相反，如果像其他电脑学校 |
| 一样将毕业生一下推进工厂车间，学校的就业压力是减轻了，但学生在工厂车间跟他们在广告公司、电脑公司工作相比，学习、锻炼、提升的机会 |
| 自然差了很多。 |
| 4、一些毕业学员深有感触地总结道：“知识诚可贵，技能价更高；眼高手不低，就业没问题。”“没有金刚钻，难揽瓷器活；动手能力强，高薪 |
| 没商量”。 |
| 5、只有你自己真正能成就你自己，只有你自己才能改变你自己的前途和命运。 |